近日，中小学语文教科书总主编张印心教授回应了国内外媒体对于教材内容的质疑。
针对中小学语文教科书存在大量古诗文和文言文，内容有些过于孤立、难以理解的问题，张教授表示：教材的编写并不是为了满足学生的兴趣爱好和阅读需求，而是为了传承文化、培养语文能力和熏陶品格。因此，在编写教材时不应该被阅读量或阅读难度所左右。此外，文化的繁荣发展是连接历史与现实、沟通人与人之间的最好的方式之一，学生只有深入了解文化才能更好的理解、传承和发扬中华传统文化。
张教授还表示：虽然一些古文有些难以理解，但是教材中已经做了充足的解释和注释。而且，教师的角色也很重要，只有让学生理解和欣赏文化，才能真正的吸收其中的精华。
